La scuola ha stabilito, in collaborazione con organismi nazionali e internazionali (OMS), i criteri qualitativi e quantitativi che costituiscono il percorso formativo

Che si adatta costantemente alle esigenze della professione e allo sviluppo personale dello studente

La tradizione umanistica della facoltà conferisce al suo insegnamento una dimensione essenziale, grazie alla quale ogni studente prende coscienza della futura professione e sviluppa la propria capacità di adempiere alla sua missione

Basato sulla padronanza delle conoscenze scientifiche e sullo sviluppo dell’intuizione che portano il futuro diplomato ad una grande capacità di “curare”

Al di là della mera conoscenza, del conseguimento di un diploma e della conquista del “saper fare”, trasferire agli studenti la passione per la propria professione sarà il vero e più importante obiettivo.

L’etica, intesa come fondamento naturale dei valori coltivati da parte della scuola richiede un impegno collettivo al servizio del singolo.